Eksperimentering med fotoinnstillinger

I denne perioden har vi fått som oppgave å eksperimentere med lukker, blender og brennvidde, og deretter sammenligne bildene. Vi skulle også velge oss et utgangspunkt fra en profesjonell fotograf. Det har vært en gøy prosess, og jeg har fått lært mye om de forskjellige innstillingene og når de skal tas i bruk.

Brennvidden er det samme som zoom (måles i mm). Når det er mye zoom, blir bakgrunnen mer uskarp, og omvendt. F-verdien (blenderen) endrer mengden med lys som slippes inn. Jo mindre f-verdi jo mer lys, og når f-verdien er høy slippes det inn lite lys.
Lukkertida (måles i sekund) er hvor lang tid lyset slippes inn. Lang lukkertid gjør et motiv i bevegelse uskarpt, det fanger altså bevegelsen. Kort lukkertid gjør det bevegelige motivet skarpt, det vil si at bevegelsen fryses.
Ved høye ISO-verdier oppnår man raskere lukkertider som igjen gjør at man kan ta skarpe bilder i svakt lys uten å bruke stativ eller blits. Er det mye lys kan ISO-verdien være lav.

Kameraene jeg har brukt er NIKON D40X og Canon EOS 450D.

Inspirasjonsbilde tatt av Morten Krogvold. Modell: Wenche Foss.

OPPGAVE 2a
18 mm, f/22, ISO 100, 1/3 sek. 

OPPGAVE 2b
18 mm, f/3.5, ISO 100, 1/3 sek. 

OPPGAVE 3b55 mm, f/5.6, ISO 1600, 1/640 sek. 

OPPGAVE 3a23 mm, f/4.5, ISO 200, 1/125 sek. 

OPPGAVE 4b
18 mm, f/5.6, ISO 400, 1/160 sek.

OPPGAVE 4a
55 mm, f/5.6, ISO 200, 1/125 sek.

OPPGAVE 6
20 mm, f/5.6, ISO 1600, 1/80 sek. 

OPPGAVE 6
20 mm, f/5.6, ISO 1600, 1/80 sek. 

OPPGAVE 5
18 mm, f/22, ISO 400, 2 sek. 

OPPGAVE 5
25 mm, f/25, ISO 400, 1/2 sek. 

Foto og lys - del 2

Denne oppgaven gikk ut på å poste bilder som viste disse øvelsene; lyssette foto, stenge deler av lys ute i foto og sende lys gjennom noe.

Canon EOS 600D, 22mm, f/11, ISO 800, 6 sek

Canon EOS 600D, 18 mm, f/11, ISO 100, 1/4 sek

Canon EOS 600D, 18 mm, f/11, ISO 100, 2 sek

Canon EOS 600D, 27 mm, f/11, ISO 800, 6 sek

Foto og lys - del 1

Oppgaven denne gangen var å poste bilder på webveggen som viser lysgrafitti, male frem et eller flere motiv med lys og eksperimentere med lang og kort lukkertid. 

NIKON D5100, 22 mm, f/25, ISO 100, 10 sek

NIKON D5100, 22 mm, f/25, ISO 100, 10 sek

NIKON D5100, 29 mm, f/29, ISO 100, 6 sek

NIKON D5100, 18 mm, f/22, ISO 100, 6 sek 

Illustrasjon av barnebok

Oppgaven i denne perioden var å lage en illustrasjon til ei selvvalgt barnebok. Jeg skulle lage en forside med bokas tittel som en del av bildet, og en side inni boka med tilhørende tekst.  

Her er illustrasjonene jeg har laget. 

Jeg valgte boka "Trollmannen Karazoll". Målet mitt var å bruke tegning, foto og skrift i arbeid med å utvikle trykk. Og som dere ser har jeg selv tegnet bakgrunnen og laget et collage oppå med foto og skrift. Den svarte fløyelen og skrifta på kula har jeg selv tegnet på i programmet GIMP.

Utstyret jeg brukte var ark, fargeblyanter, foto, saks og lim.

Dette har vært en veldig gøy prosess, siden vi selv har fått velge hvilket mål vi skal ha og hva vi skal gjøre.

Enkle trykkteknikker

I denne perioden har vi arbeidet med ulike trykketeknikker; linosnitt, monotypi og sjablongtrykk. Oppgaven gikk ut på å eksperimentere med og utforske de ulike trykkemetodene.










                                                                        Her ser dere to av mine linosnitt. 

Utstyret vi brukte var ark, linokniver, skjærebrett, linoplate, trykksverte, glassplate, valse og 
pressemaskin.

Vi begynte først med å tegne på skissen vi brukte på en linoplate. Deretter skjærte vi bort det som vi ville at skulle være hvitt, med linokniver. Så smurte vi trykksverte på en glassplate med en valse, og brukte sverta på valsen og rullet den på linoplata. Når vi var ferdige med det, la vi et ark på den siden av linoplata hvor sverten var og rullet plata under pressemaskinen. Så var det bare å dra arket forsiktig av, og vi hadde ett trykk! Vi måtte ta noen prøvetrykk først for å prøve oss fram med trykksverten og for å se om vi evt. skulle skjære mer i linoplata. 

Det har vært en veldig gøy prosess, og jeg synes det var spennende å prøve ut disse teknikkene!